2026年3月20日，山西师范大学心理学院组织开展研究生导师集体学习会议，全院硕士研究生导师深入学习国家与学校系列文件精神，全面把握新时代研究生教育高质量发展的新要求。会议围绕“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的总体目标，强调专业学位研究生在培养过程中既要强化思想政治引领，又要突出能力导向，特别是教育硕士研究生应注重教育实践能力与教育实践研究能力的提升，切实服务基础教育发展需求。

会议系统梳理了研究生培养的关键环节，明确以课程教学、实践教学和学位论文为核心的培养体系。在培养方式上，倡导案例教学、项目式教学与合作学习相结合，强化校内实训、教育见习、教育实习和教育研习等实践环节的贯通实施，推动理论学习与基础教育实践深度融合。同时，会议重点强调学位论文质量管理，要求严格规范开题、撰写、评阅和答辩全过程，确保论文选题立足教育实践、具有创新性与应用价值，并坚决防范学术不端行为。在交流研讨环节，与会导师围绕“如何严把论文题目质量关”展开深入讨论，提出了加强过程指导与质量监督的多项举措。

会议最后，院长张潮作总结讲话，指出研究生导师要切实履行第一责任人职责，全面落实立德树人根本任务，严把培养质量关，强化全过程育人管理。院长强调，要以实践为导向提升人才培养质量，引导研究生深入教育一线开展真实研究，同时坚守学术诚信底线，完善学术规范与监督机制，并积极探索数字化背景下研究生培养的新模式。学院将以此次集体学习为契机，不断优化研究生培养体系，推动心理学院研究生教育实现更高质量发展。