10月19日，教育部公布人文社会科学研究一般项目立项名单，我院仝文、许施扬、杨颖三位教师申报的课题成功获批立项，立项数量创下学院历史新高，实现重大突破。

本次获批的三项课题紧扣人工智能时代前沿议题，立足心理学基础理论与应用研究，选题兼具前沿性、创新性与现实价值。仝文老师规划基金项目《汉语情感具身模拟机制及其在中文大语言模型中的表征诊断》，围绕汉语情感认知底层机制展开研究，为大语言模型情感表征能力评测与优化提供心理学视角支撑；许施扬老师青年基金项目《主体性坚守与适度认知冲突：生成式人工智能协作中创造力的促进机制与干预研究》，聚焦人与生成式人工智能协同创作场景，探索人机协作下创造力激发的内在机制与干预方案；杨颖老师青年基金项目《AI 辅助决策中自我欺骗的形成机制及干预研究》，着眼 AI 赋能决策的现实场景，揭示自我欺骗认知偏差的发生规律，为优化人机决策质量提供理论依据。

自2025年7月4日建院以来，心理学院高度重视科研创新与人才培育，持续完善科研项目培育机制。从选题凝练、论证研讨，到申报书打磨、专家预审，学院组织多轮专项辅导，积极引导教师紧盯学术前沿，深耕交叉创新研究，不断提升国家级、省部级课题申报质量。本次 3 项课题集中立项，既是我院青年科研骨干快速成长、科研实力稳步提升的集中体现，也是学科建设持续深耕结出的标志性成果。

下一步，学院将扎实做好立项项目的全过程跟踪管理，督促项目负责人严谨推进研究，力争产出一批高质量、有影响力的学术成果。学院将继续以高水平科研项目为抓手，持续强化学科内涵建设，推动科研创新与人才培养深度融合，助力学院学科高质量发展。